| Abschluss | Certificate of Advanced Studies |
|---|---|
| Beschreibung | Certificate of Advanced Studies CyberCop |
| Titel nach Abschluss | Certificate of Advanced Studies Hochschule Luzern/FHZ in CyberCop |
| ECTS-Punkte | 11 |
| Beginn | 19.09.2012 |
| Dauer | 21 Tag(e) |
| Unterrichtszeiten | Mittwoch bis Freitag und Montag bis Dienstag |
| Anbieter | Hochschule Luzern – Wirtschaft, Institut für Wirtschaftsinformatik IWI |
| Ort | Luzern, Zentralstrasse 9 (direkt beim Bahnhof) |
| Leitung | |
| Details allgemein | Die Teilnehmenden erhalten fundierte Kenntnisse in den Bereichen Computer-Hardware und Netzwerke, Abwehrmethoden in den Bereichen Hacking / Cracking sowie Malware, Vorbereitung und Durchführung einer forensischen Sicherung von Einzelplatz- und kleineren Server-Systemen anhand von Checklisten, Analyse der sichergestellten Daten, Interpretation der gefundenen Spuren und Erstellen eines aussagekräftigen Untersuschungsberichts anhand von Checklisten, Methoden zur Untersuchung von relationalen Datenbanken (via SQL) und E-Mail-Systemen. Die Ausbildung wird in Zusammenarbeit mit dem Schweizerischen Polizei-Institut (SPI) durchgeführt. |
| Inhalt | Modul 1: Computer Forensics Grundlagen Modul 2: Computer Forensics Vertiefung Modul 3: Computer Forensics Praxis Systematisch werden die Teilnehmenden auf die praktischen Übungen im IT-Security-Labor vorbereitet. |
| Methodik | Präsenzunterricht, Labor |
| Zielgruppe | Korpsangehörige Polizistinnen und Polizisten |
| Voraussetzungen | Gutes IT-Anwenderwissen sowie technisches Flair und Interesse an der Informatik. Einsatz als IT-Ermittler/in bzw. Sachbearbeiter/in im Berich IT-Untersuchungen (oder zumindest geplant). Möglichkeit und Bereitschaft zum selbständigen Üben und Testen. |
| Bemerkungen | Die Hochschule Luzern nimmt keine Anmeldungen entgegen. Bitte wenden Sie sich an das Schweizerische Polizei-Institut (SPI) in Neuchâtel (Tel. 032 723 81 00, Email: info@institut-police.ch). |
| Kontakt | Haben Sie noch Fragen zur Weiterbildung? Das SPI berät Sie gerne. |

